Das wesent­lichs­te Ele­ment der indi­vi­du­el­len För­de­rung

Indi­vi­du­el­le Lern­zeit an der Nord­licht-Schu­le

Zusätz­lich zum regu­lä­ren Unter­richt der Stun­den­ta­fel, ste­hen die iLz (indi­vi­du­el­len Lern­zei­ten) zur Ver­fü­gung. Sie dient der För­de­rung der Krea­ti­vi­tät, der För­de­rung des sozia­len Ler­nens, dem För­dern und dem For­dern. In die­sen Stun­den, kann sehr inten­siv in Grup­pen gear­bei­tet und indi­vi­du­ell auf die Bedürf­nis­se der ein­zel­nen Kin­der ein­ge­gan­gen wer­den.

Selbst­or­ga­ni­sa­ti­on

und Selbst­kon­trol­le

Indi­vi­du­el­le Lern­zei­ten sind in den Unter­richts­all­tag in den Vor­mit­tags­stun­den inte­griert. Damit pro­fi­tie­ren auch Schü­le­rIn­nen, die nicht am Nach­mit­tags­an­ge­bot teil­neh­men, von den Vor­tei­len der indi­vi­du­el­len Lern­zei­ten. Dem Stun­den­plan kön­nen unse­re Schü­le­rIn­nen ent­neh­men, wel­ches Fach in der ILZ-Stun­de bear­bei­tet wer­den soll.

Rege­lun­gen:

  1. Die Schü­le­rIn­nen über­neh­men zuneh­mend Eigen­ver­ant­wor­tung für die Aus­ge­stal­tung ihrer indi­vi­du­el­len Lern­zeit.
  2. Die ILZ wird von Fach­leh­rern der Klas­se betreut und fin­det in der Regel im Klas­sen­raum statt.
  3. Pla­nungs­hil­fen für die Ler­nen­den liegen/hängen im Klas­sen­raum aus.

Die Schüler/innen …

  • ler­nen nach indi­vi­du­ell abge­stimm­ten Wochen­lern­plä­nen oder Arbeits­map­pen

  • ler­nen Arbeits- und Lern­pro­zes­se selb­stän­dig zu pla­nen und zu orga­ni­sie­ren

  • erhal­ten je nach Bedarf indi­vi­du­el­le Unter­stüt­zung durch die anwe­sen­de Lehr­kraft oder ande­re
    Schü­ler

  • ler­nen, ihre Lern­leis­tun­gen selbst ein­zu­schät­zen und erhal­ten eine unmit­tel­ba­re Rück­mel­dung über ihr Lern- und Arbeits­ver­hal­ten

För­de­rung der Selbst­ori­en­tie­rung

Die indi­vi­du­el­len Lern­zei­ten bie­ten den Kin­dern und Jugend­li­chen Mög­lich­kei­ten, eige­ne Inter­es­sen und Fähig­kei­ten zu ent­de­cken und aus­zu­bau­en.

Kon­zep­te und Ange­bo­te

Unse­re Schu­le bie­tet mehr

Lern­bü­ros

Zen­tra­ler Gedan­ke der indi­vi­du­el­len För­de­rung an unse­rer Schu­le ist die För­de­rung des selbst­stän­di­gen Ler­nens.

Indi­vi­du­el­le Lern­zeit

Zusätz­lich zum regu­lä­ren Unter­richt der Stun­den­ta­fel ste­hen euch die ILZ (indi­vi­du­el­len Lern­zei­ten) zur Ver­fü­gung.

Ganz­tags­an­ge­bo­te

Die­se Akti­vi­tä­ten bie­ten als Ergän­zung zum Schul­all­tag viel­fäl­ti­ge Vor­tei­le.