Unse­re Schu­le wird vom Euro­päi­schen Sozi­al­fonds (ESF) kofi­nan­ziert, um die Schul­so­zi­al­ar­beit zu stär­ken. Dank die­ser För­de­rung kön­nen wir unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler im schu­li­schen und per­sön­li­chen All­tag gezielt unter­stüt­zen und beglei­ten.

Das Haupt­ziel der ESF-geför­der­ten Pro­jek­ten ist es, unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler durch ver­schie­de­ne Prä­ven­ti­ons­an­ge­bo­te zu unter­stüt­zen und einen sozi­al­päd­ago­gi­schen Dienst (Schul­so­zi­al­ar­beit) auf­zu­bau­en.

Wir bie­ten Prä­ven­ti­ons­maß­nah­men zu wich­ti­gen The­men wie Gesund­heit, Gewalt- und Mob­bing­prä­ven­ti­on sowie Sozi­al­trai­ning an – in enger Zusam­men­ar­beit mit Exper­ten und Fach­kräf­ten.

Zusätz­lich erhal­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler durch die Schul­so­zi­al­ar­beit eine indi­vi­du­el­le Unter­stüt­zung, um aktu­el­le Her­aus­for­de­run­gen in der Schu­le, im per­sön­li­chen Leben und im spä­te­ren Berufs­le­ben bes­ser zu meis­tern.

Pro­jekt 1: Euro­pa-Wochen

Susann Pape ist als ESF-geför­der­te unter­stüt­zen­de päd­ago­gi­sche Fach­kraft an unse­rer Schu­le und stand uns bei der Pla­nung und Durch­füh­rung uner­müd­lich mit Rat und Tat zur Sei­te. So ist es uns gelun­gen, bei vie­len Schü­le­rin­nen und Schü­lern das Inter­es­se an Euro­pa zu wecken, ihr Ver­ständ­nis für die Euro­päi­sche Uni­on zu ver­tie­fen und sie so für die euro­päi­sche Idee zu begeis­tern.

Wäh­rend der Euro­pa­wo­chen hat die Nord­licht-Schu­le ver­stärkt die The­men beleuch­tet:

  • die Orga­ne der Euro­päi­schen Uni­on

  • Euro­päi­scher Bin­nen­markt

  • die Euro­pa­wahl

  • Mehr erfah­ren

Pro­jekt 2: Gemein­sam für Euro­pas Zukunft

Im Ver­lauf des Pro­jekt­ta­ges setz­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf viel­fäl­ti­ge und span­nen­de Wei­se mit zen­tra­len The­men aus­ein­an­der:

  • Euro­päi­sche Uni­on (EU)
    – Bedeu­tung der EU für Frie­den, Frei­heit und gemein­sa­me Wer­te
    – Rol­le der EU für ein demo­kra­ti­sches und welt­of­fe­nes Zusam­men­le­ben

  • Poli­ti­sche Bil­dung und Teil­ha­be
    – För­de­rung der kri­ti­schen Aus­ein­an­der­set­zung mit poli­ti­schen The­men
    – Ermu­ti­gung zur akti­ven Mit­ge­stal­tung der eige­nen Zukunft

  • Kul­tu­rel­le Viel­falt Euro­pas
    – Stär­kung des Bewusst­seins für die kul­tu­rel­le Viel­falt inner­halb Euro­pas

  • Euro­päi­sche Iden­ti­tät und Bür­ger­schaft
    – Ver­mitt­lung der Rol­le als euro­päi­sche Bür­ge­rin­nen und Bür­ger
    – Über­nah­me von Ver­ant­wor­tung für Euro­pas Zukunft

Am 7. Mai 2025 fand an unse­rer Schu­le ein Pro­jekt­tag zur Euro­päi­schen Uni­on statt, orga­ni­siert von Susann Pape und der Klas­se 7a. Ziel war es, das Bewusst­sein für Euro­pas kul­tu­rel­le Viel­falt und gemein­sa­me Wer­te zu stär­ken sowie die poli­ti­sche Bil­dung zu för­dern. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler wur­den ermu­tigt, sich als akti­ve euro­päi­sche Bür­ge­rin­nen und Bür­ger mit Ver­ant­wor­tung für die Zukunft Euro­pas zu ver­ste­hen.